在潛山縣龍潭中心學校901班,有一張特殊的值日表。在這張值日表上,班上的15個男生分成5組,每組3人,而他們的任務,就是每天輪流背著班上一位名叫張波的同學上學。
  龍潭中心學校901班教室里,除衛生值日表外,還貼著一份背張波上下課的值日表。
  張波坐在班級的前排。因患小兒麻痹症,張波從小就失去了行走能力,可是他酷愛讀書,一直堅持要上學。
  上小學時,一般是父母背著將他送到學校,到了學校後,平時課間上廁所等都是由老師與學生幫忙。
  上了初中後,校園大了,樓高了,上學更加困難。就在這時候,901班15個男生開始主動幫助張波,背著他上下樓梯,進出教室和衛生間。因為是15個同學幫助一個同學,所以同學們快樂地稱這為“15+1計劃”。
  張波的同學方飛說,他們背張波每天要走近600級臺階,雖然非常累,但是大家做得很開心,“我們很樂意為他做,因為他腿腳不好,如果我們不幫他,他該怎麼辦?我們在幫助他的同時也感到很快樂。”
  兩年多來,背張波上學,成為班裡15名男同學每天必做的功課,於是就有了這份值日表。
  張波的班主任李燦陽告訴新安晚報記者,這個表安排時非常細緻,每一組同學中既有高個子,又有矮個子,有力氣大的,也有力氣小的,搭配合理,高個子同學背張波,小個子同學拿凳子,其他同學拿學習用品,每天如是,“可以說風雨無阻,兩年多來,始終如一”。
  張波的母親說,兒子非常好學,如果沒有老師和同學對他的幫助,他根本無法完成學業,“真的難為老師和同學們了。”
  學校瞭解張波的事情後,在學校食堂旁邊裝修了一間房子,供張波母子居住,讓張波的母親照顧他的生活起居。
  此外,學校還聯繫社會團體對張波進行資助。
  在老師、同學、學校的幫助下,張波更珍惜來之不易的學習機會,他用一次次高分來回報大家的關愛,成績一直處於班級前五名。
  “兩年多來,他們背著我上多媒體教室、上廁所,背上背下,不管是下雨還是晴天,都堅持下來了,有時候還背不動我……但他們都堅持下來了,對我來講,真的很感激”,張波說,他一定會好好學習,“以後,也要像他們一樣,竭盡所能地幫助身邊的人”。(吳守江 葉餘根 記者蔣六喬)  (原標題:背著同學上學 小伙伴們“帥”獃了)
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